Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın, 20 bin öğretmen alımındaki kontenjan dağılımı açıklandı. Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenliğine ayrılan kontenjanın, fizik, kimya, matematik ve biyoloji alanlarına ayrılan toplam kontenjana eşit olması reaksiyonlara neden oldu.
“Bu atama, bu yılın emeklilerini bile karşılamaz”
Cumhuriyet‘e konuşan Eğitim-İş Genel Lideri Orhan Yıldırım, pandemi sürecinde 20 binin üzerinde öğretmenin emekli olduğunu, atanacak öğretmenlerin öğretmen açığını kapatmak bir yana, pandemi sürecinde emekli olan öğretmen sayısını bile karşılamadığını belirterek, “Çok sayıda öğretmen de yaz ayında emekli olacak. Bu atama, bu yılın emeklilerini bile karşılamaz” dedi. “Öğretmenler en gereksinim duyulan vakitte atanmayacaksa ne vakit atanacak?” sorusunu yönelten Yıldırım, ataması yapılacak öğretmenlerin en geç nisan başında öğrencilerle buluşması gerektiğine işaret ederek, “Bu durumu, eğitime verilen ehemmiyetin ve ekonomik krizin yansıması olarak görüyoruz. 20 bin öğretmene maaş vermemek, erken başlatmamak için 7-8 ay sonraya işaret ediyorlar. Muhtemelen ekim ayında başlatmayı düşünüyorlar. MEB, öğretmen olmadan çocukların eğitim eksiğinin giderilemeyeceğinin farkında değil. Ek öğretmen alımı yapılması gerekiyor” tabirlerini kullandı.
“İhtiyaç varmış üzere gösterildi”
Din kültürü ve ahlak bilgisi ile Arapça üzere alanlara ayrılan kontenjanlara dikkat çeken Yıldırım, ders seçimi devrinde “öğrencilerin dini seçmeli derslere yönlendirildiğini” anımsatarak, “seçmeli derslerin asıl dersler üzere belirtildiğini ve bu halde dini derslere ait öğretmenlere muhtaçlık varmış üzere gösterildiğini” vurguladı.
“Çocuklarımızın gereksinim duyduğu dersler, fen bilimleri dersleri. Alınacak fazladan din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenleriyle ne yapılacak? Yönetimci atamalarında din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenleri mi atanmaya çalışılacak?” sorusunu yöneltti. Yıldırım, akademik eğitim almak isteyen öğrencilere, seçmeli dersler aracılığıyla imam hatiplerdeki üzere dini dersler verdirilmeye çalışıldığını söyledi.
Açıklanan kontenjanlara toplumsal medyanın yansısı